高溫悶棚，是大棚蔬菜歇茬期改善土壤物理性狀、減少土壤有害菌、病原線蟲及雜草蟲卵的有效辦法。一年一度的悶棚期將至，農戶應做好悶棚前的各項準備，為新一茬蔬菜生長筑牢基礎。
徹底清理棚室 走好悶棚第一步
想要提高悶棚效果，減少棚內病蟲害發生幾率，不管是生物悶棚還是化學悶棚，蔬菜拔園后徹底清理棚室是悶棚的第一步。
有人認為，上一茬蔬菜結束后如果立即清理棚室，由于莖稈含水量較大、枝葉叢生，不利于往棚外清運，如果利用高溫悶棚先將莖稈悶干，清理時則更加方便。其實，這種先悶莖稈再清園的做法弊大于利。雖然將莖稈悶干后處理起來方便，但僅能提高地面以上局部空間溫度和消滅棚內大部分病原菌和蟲卵，而對殺滅土層內病菌和害蟲的作用甚微。對于有根結線蟲的棚室，若先干悶莖稈，根系難以被全部拔除而遺留在土壤中，一旦幼苗定植，殘留在根系上的線蟲就會繼續繁衍、侵染。有的病害在遇到高溫等不良環境時，會產生大量的休眠孢子，孢子壁非常厚，高溫穿透能力差，高溫很難將其消滅。當悶棚結束、環境條件適宜時，害蟲卵及休眠孢子就會萌發，繼續侵害下茬蔬菜。
蔬菜拉秧后，最好先對棚室進行徹底清園，然后再悶棚。清園時分兩步：一是將莖稈及根系都清理出棚室，若拉秧時土壤比較干旱，可在拔園前輕澆一水濕潤土壤，挖除土壤中斷根。尤其是下茬蔬菜種植同一品種時，悶棚前要特別注意將植株根系清理干凈，減少土壤病害發生幾率。先澆水再悶棚的方式，除了方便挖出根系外，還能利用水的導熱能力高于土壤的特點，使土壤耕作層達到較高的溫度，從而達到殺滅土壤耕層有害菌及蟲卵的目的。二是將殘留在地表的殘花、病果、病葉等一并清出棚室，避免病蟲害傳播。還要將棚前臉及入口處的雜草清理干凈，減少害蟲棲息場所。
增施有機肥為 養護土壤添動力
有機肥作為有機質的主要來源，悶棚前需確保施用量充足。
目前，有機肥主要分為傳統有機肥和商品有機肥兩類。傳統有機肥包括畜禽糞、稻殼糞、人糞尿、廄肥、堆肥、綠肥、餅肥、沼氣肥等。在設施蔬菜栽培中，畜禽糞肥、稻殼糞等應用廣泛。糞肥有機質含量高，施入土壤后可分解為腐殖質，促進大量團粒結構形成；同時，在微生物繁殖與分解過程中，能產生大量生長促進物質、氨基酸和活化酶類，維持土壤健康。但糞肥若腐熟不徹底，易導致燒根、爛苗等問題。悶棚前提前施入糞肥，結合高溫悶棚腐熟，是改良土壤的有效方式。此時土壤微生物活躍，可促進團粒結構形成并抑制病原菌滋生。
操作方法：蔬菜清園后，將下茬有機肥均勻撒施棚內，按腐熟劑說明兌水稀釋后噴灑，最后翻耕入土。
稻殼糞是畜禽糞與稻殼混合的墊料肥，改良土壤具有雙重優勢：稻殼可快速改善土壤透水透氣性，為根系提供適宜的水氣比例；隨稻殼與糞肥緩慢分解，雞糞有機質轉化為腐殖質，逐步增加團粒結構數量，實現持久改良。但稻殼糞中雞糞若未充分腐熟，易引發燒根問題，需按上述方法徹底腐熟。 商品有機肥經發酵腐熟，可去除有害病菌、蟲卵、草籽，并添加無機養分，養分更全面。施用后無臭味、不燒根，且不影響蔬菜生長。其施用方式與糞肥相同，以底施為主。
有線蟲的棚室可增施高分子甲殼素。研究表明，25℃地溫下，甲殼素可促進放線菌數量提升近30倍，而放線菌能抑制線蟲生長。通過甲殼素分解促進放線菌增殖，可有效減少土壤線蟲。
深翻土壤 讓植株根系生長有空間
對大棚土壤進行深翻，既可以將肥料翻入土壤深層，減輕地表土壤鹽漬化，又能提高土壤透氣性，是保證植株健壯生長的前提。
建議用大型齒輪旋耕機旋地深翻，特別是對于老棚來說，大型齒輪旋耕機翻地深，可以打破犁底層，增加耕作層厚度，將上層板結的表土翻到底層，將一定深度的緊實土層變為疏松細碎的耕層，從而增加土壤孔隙度，提高土壤透氣性。如果棚內種植淺根系的作物（如辣椒等），土壤深翻25厘米即可，若種植茄子、番茄等深根系作物，土壤需要深翻35—40厘米，這樣可保證根系深扎并有足夠的根量，利于植株緩苗和形成強大的根系。
棚室密閉要及時 讓悶棚效果達到最佳
想要保證高溫悶棚效果，棚內合適溫度也是關鍵一環。悶棚前要檢查棚膜是否有破損之處，破損小的，用棚膜專用膠帶進行黏合修復；破損較大的，把破損周圍清理干凈，用毛刷蘸專用膠水涂抹，過3—5分鐘后，取一塊質地相同且稍大于破損處的棚膜貼在上面，膠水干后即可貼牢。
進行全棚密閉時，不僅要將門口、前臉、放風口關嚴，還要覆蓋地膜。不少人因為不覆蓋地膜，導致土壤溫度達不到，影響了悶棚效果。以根結線蟲為例，根結線蟲在55℃的環境下10分鐘即可死亡。若不覆蓋地膜，棚室溫度達到70℃以上，土壤地表10厘米處的溫度僅50℃，再往下溫度還低，難以達到殺菌全面、殺蟲徹底的效果。棚室覆蓋的地膜最好使用新膜，如果用舊膜一定要提前修補好，減少破損之處，以便于提溫。
若棚內病害較多，棚室密閉后，在高溫悶棚時可用空氣消毒片，利用消毒片把附著在墻縫里、立柱上、鋼管（絲）等處的病菌甚至孢子等徹底消滅，提高悶棚效果。
（本版稿件由農業科技報·中國農科新聞網記者董文蘭參考《北方蔬菜報》、全國農技推廣網等整理）
