TCL集團(tuan)股份有限(xian)公司董事長兼(jian)總裁 李(li)東(dong)生

　　2005年，是李東(dong)生最閃亮的(de)(de)(de)一(yi)年。他的(de)(de)(de)名(ming)字和滿臉春風得意的(de)(de)(de)照(zhao)片不斷滾動在各大媒體的(de)(de)(de)頭(tou)條或(huo)顯(xian)耀位置。對很多人來說，是先知(zhi)道了李東(dong)生，然后才知(zhi)道TCL。在中(zhong)國的(de)(de)(de)企(qi)業家中(zhong)，很少有(you)人能像他那樣，個人的(de)(de)(de)名(ming)氣蓋過(guo)了企(qi)業的(de)(de)(de)知(zhi)名(ming)度。

　　他(ta)給人最(zui)深刻的(de)印(yin)象(xiang)是(shi)精(jing)力(li)旺(wang)盛(sheng)和大(da)膽。從電(dian)視(shi)畫(hua)面中，或報紙(zhi)上獲得(de)關于他(ta)的(de)消息，要么是(shi)縱橫國外，接二連三地收購企業；要么是(shi)穿(chuan)梭(suo)于各種頒獎(jiang)典(dian)禮。旺(wang)盛(sheng)的(de)生命(ming)力(li)就像一團(tuan)燃燒(shao)的(de)火(huo)焰，使大(da)半個地球都感受到了(le)他(ta)的(de)活力(li)。

　　憑借在(zai)資本市場的(de)(de)一次次“搏浪”，一次次出其不(bu)意(yi)的(de)(de)動作，李(li)東生和他(ta)的(de)(de)團隊在(zai)不(bu)到10年的(de)(de)時間里，成(cheng)功地將一個(ge)從政府貸款的(de)(de)小企業(ye)發展成(cheng)為年平均增長40％的(de)(de)全(quan)球性公(gong)司(si)。

　　推動李(li)東生四海馳騁的(de)(de)能(neng)量來(lai)自于(yu)哪里呢？是(shi)(shi)學(xue)(xue)習給(gei)他輸送了(le)源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)不(bu)斷的(de)(de)燃(ran)料。他不(bu)止一次的(de)(de)講過：“要把工作當作愉快(kuai)的(de)(de)帶薪學(xue)(xue)習。”屢次創新的(de)(de)成(cheng)功正是(shi)(shi)來(lai)源(yuan)(yuan)于(yu)學(xue)(xue)習的(de)(de)積累：積跬步，以至千里；積小(xiao)流，以成(cheng)江(jiang)海。

　　勤于學習，打開成功大門

　　在(zai)李(li)東(dong)生縱橫商(shang)海的(de)二十多年里，變化是(shi)不(bu)易察(cha)覺(jue)的(de)，飛躍(yue)卻是(shi)驚人的(de)。

　　1974年(nian)(nian)高中(zhong)畢業后，李東生(sheng)下(xia)放惠(hui)陽馬(ma)安農(nong)場，成為“上山下(xia)鄉”知(zhi)青中(zhong)的(de)一員(yuan)。三(san)年(nian)(nian)的(de)農(nong)場時光，磨練了他(ta)的(de)耐心，也加(jia)劇了他(ta)對學習的(de)渴望。在艱苦的(de)歲月中(zhong)，他(ta)雖然(ran)身居陋室(shi)，卻(que)胸(xiong)懷抱負(fu)，在工余飯后，常常博覽群(qun)書。

　　1977恢復高考后，李東生直接從農場考入華南工學院（現華南理工大學）無線電系。他非常珍惜這個來之不易的機會，四年的時間，他把全部身心都投入到學習中，從宿舍到教室、圖書館和食堂，基本上是四點一線，無暇顧及其他。
 

　　大學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)習，李東生掌握了(le)豐富的(de)(de)無(wu)線電知識。當時中(zhong)國的(de)(de)彩電行業還處于洪荒期(qi)，學(xue)(xue)技術的(de)(de)李東生感到，光是(shi)立志成為陳景潤那樣的(de)(de)科學(xue)(xue)家(jia)(jia)(jia)是(shi)不夠的(de)(de)。于是(shi)，畢業之后他務實的(de)(de)回(hui)到老家(jia)(jia)(jia)惠州，主動聯系當地(di)一家(jia)(jia)(jia)合資(zi)企業——TTK家(jia)(jia)(jia)庭電器有(you)限公司(si)（即(ji)以(yi)后發展(zhan)起來(lai)的(de)(de)TCL集團的(de)(de)第一家(jia)(jia)(jia)企業），走上普通(tong)的(de)(de)工作(zuo)崗位。當時公司(si)只有(you)42個人，李東生負責設備的(de)(de)修理工作(zuo)。

　　善于讀書為剛(gang)出校門的(de)(de)(de)(de)李東(dong)生(sheng)打開了(le)通向成功(gong)的(de)(de)(de)(de)大門。那段(duan)時(shi)間，李東(dong)生(sheng)幾乎(hu)每天晚上都回到公(gong)司，一(yi)邊讀書一(yi)邊值(zhi)班(ban)。由于他喜(xi)愛學習，在籌(chou)建磁(ci)帶鋪帶車間時(shi)，公(gong)司把安裝(zhuang)一(yi)套50萬美元的(de)(de)(de)(de)鋪帶設備的(de)(de)(de)(de)任務派給了(le)李東(dong)生(sheng)。當(dang)時(shi)沒有(you)會安裝(zhuang)的(de)(de)(de)(de)技術人員(yuan)，對(dui)機械(xie)、電工、儀器、五金、化工等(deng)，李東(dong)生(sheng)也(ye)是幾乎(hu)完全陌生(sheng)。但面對(dui)幾位外國工程師，和一(yi)群一(yi)點技術不懂的(de)(de)(de)(de)工人，李東(dong)生(sheng)沒有(you)退(tui)卻(que)。不懂就學！經過半年的(de)(de)(de)(de)刻(ke)苦學習、煉(lian)獄似(si)的(de)(de)(de)(de)工作，終(zhong)于使這套設備順利(li)地運(yun)行。

　　正(zheng)是憑著踏實、善(shan)學，李東生從車間副主任(ren)逐步做(zuo)到了車間主任(ren)，28歲(sui)時就被任(ren)命為TCL通訊設備公司總經理(li)，從技術崗(gang)位走上(shang)管(guan)理(li)崗(gang)位，實現了他事業上(shang)第一(yi)次(ci)飛躍。

　　在(zai)這之后的三(san)年，李(li)東生(sheng)更是不放棄任何學(xue)習(xi)的機會。他(ta)在(zai)惠(hui)州工業(ye)發展總公司負責外(wai)資引進工作(zuo)期(qi)間，參(can)與(yu)了(le)十多個投資項目的前期(qi)準備和(he)籌建工作(zuo)，利用這個機會與(yu)香港、日本、歐洲和(he)臺灣(wan)各種(zhong)各樣(yang)(yang)的企(qi)業(ye)主管打交道，得到(dao)了(le)很好(hao)的學(xue)習(xi)和(he)鍛煉，增長(chang)了(le)見(jian)識，學(xue)會了(le)如何管好(hao)一個企(qi)業(ye)。這樣(yang)(yang)的習(xi)中學(xue)，再次為他(ta)創造了(le)機遇。1990年，李(li)東生(sheng)迎來(lai)了(le)人生(sheng)的第二個事業(ye)高峰，出任TCL集(ji)團(tuan)副總經理。此后一路榮升，1993年年僅36歲的他(ta)，坐上了(le)TCL電子集(ji)團(tuan)公司頭(tou)把交椅。

　　作為(wei)企(qi)業的(de)領(ling)軍人物(wu)，李東生對自己要求很高。他(ta)一直(zhi)強調：“只有自己保(bao)持足夠的(de)成長(chang)，才能帶領(ling)一個團隊成長(chang)。”在了(le)解(jie)到聯想(xiang)改制后(hou)，他(ta)開始了(le)TCL的(de)股份制改革；在看(kan)到了(le)手(shou)機市場(chang)的(de)興起，他(ta)啟(qi)用了(le)萬明(ming)堅(jian)；當(dang)他(ta)目睹了(le)韓國企(qi)業的(de)興起時，他(ta)則開始認真思(si)考全球(qiu)化的(de)戰略(lve)。

　　2002年TCL集(ji)團完(wan)成股份制改(gai)造。這年9月收購德國施耐德公司(si)。

　　2003年TCL利潤總額16。3億(yi)，同比(bi)增(zeng)長8。9％；產品銷(xiao)售收(shou)入393億(yi)，同比(bi)增(zeng)長24。3％；品牌(pai)價值提升為267。12億(yi)。

　　2004年(nian)，TCL合并(bing)重組法國湯姆遜集團（Thomson）電(dian)視和(he)DVD業務；整合阿(a)爾卡特公司全(quan)(quan)球(qiu)范圍(wei)內移動(dong)終端業務。這一(yi)年(nian)，TCL彩電(dian)全(quan)(quan)球(qiu)銷售量已超過(guo)三星(xing)，躍居全(quan)(quan)球(qiu)第一(yi)。來越(yue)顯現出厚積薄發的持久耐力(li)。

　　中西融(rong)合，走出國際化道(dao)路在彩電行(xing)業(ye)，所(suo)謂巨頭，信手拈來。但當年同李(li)(li)東生(sheng)(sheng)一同聚耀同輝的(de)創維集團黃宏生(sheng)(sheng)、康佳集團陳偉榮等等人(ren)物都已在繁華過后悄(qiao)無聲(sheng)息，只有(you)李(li)(li)東生(sheng)(sheng)越來越現出厚積(ji)薄發的(de)持久耐力。看(kan)起來李(li)(li)東生(sheng)(sheng)并沒(mei)有(you)明顯優勢，但細細分(fen)析，善(shan)于(yu)學習(xi)的(de)良(liang)好(hao)習(xi)慣使(shi)得這樣的(de)結果成(cheng)為必然。

　　李東生的(de)(de)愛學在(zai)行業里是出(chu)(chu)了(le)名(ming)的(de)(de)，在(zai)接受《金融時報》的(de)(de)采訪時，平和(he)的(de)(de)他(ta)只在(zai)問(wen)到曾國(guo)藩與杰(jie)克(ke)。韋爾奇、出(chu)(chu)井伸(shen)之時，眼神透露出(chu)(chu)興(xing)奮(fen)。在(zai)李東生的(de)(de)書(shu)(shu)架(jia)內，古代書(shu)(shu)籍(ji)、毛澤東著作、現代企業管理圖書(shu)(shu)比比皆是，《曾國(guo)藩家書(shu)(shu)》與杰(jie)克(ke)？韋爾奇的(de)(de)著作相(xiang)鄰而(er)立，外(wai)界都說(shuo)他(ta)是曾國(guo)藩和(he)韋爾奇的(de)(de)融合體(ti)。

　　他說：“要想在中國成就企業，既要掌握先進的技術與管理，更重要的是，你要首先適應中國的社會環境。”從曾國藩身上，他學到了如何做人，如何處理人際關系。比如在TCL內部，多方勢力始終能夠保持在一種動態的平衡狀態。很多評論家也認為這是TCL能夠順利完成產權改革的重要原因之一。