領(ling)(ling)導力(li)(li)培(pei)訓(xun)是目(mu)前國際上最走紅的(de)(de)(de)管理類培(pei)訓(xun)。以(yi)往的(de)(de)(de)管理類培(pei)訓(xun)都以(yi)介紹專業(ye)(ye)知識(shi)和管理技巧為(wei)(wei)主，但(dan)恰恰忽視(shi)了(le)影(ying)響力(li)(li)最大的(de)(de)(de)領(ling)(ling)導力(li)(li)培(pei)訓(xun)，這是一(yi)種戰(zhan)略觀(guan)念、知識(shi)和視(shi)野的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)。近幾年“領(ling)(ling)導力(li)(li)提升課(ke)程”已經成為(wei)(wei)各大企(qi)(qi)業(ye)(ye)最熱衷購買的(de)(de)(de)課(ke)程，不(bu)少企(qi)(qi)業(ye)(ye)選擇了(le)形式多樣(yang)、內(nei)容(rong)豐(feng)富的(de)(de)(de)領(ling)(ling)導力(li)(li)培(pei)訓(xun)課(ke)程。領(ling)(ling)導力(li)(li)培(pei)訓(xun)以(yi)領(ling)(ling)導力(li)(li)模型為(wei)(wei)切(qie)入點，課(ke)堂互動游戲、頭腦(nao)風暴、商業(ye)(ye)計劃設計等體驗項目(mu)都是培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)常見內(nei)容(rong)。

　　在所有管理類培(pei)訓課程(cheng)(cheng)中，主要面對企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管理者(zhe)的(de)領(ling)導(dao)力(li)課程(cheng)(cheng)逐漸顯(xian)示出(chu)其巨大的(de)魅力(li)，也被(bei)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多的(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)接受(shou)，并逐步在全體(ti)員工中推行。一些大型企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)特別設置了“領(ling)導(dao)力(li)培(pei)訓”的(de)職位，而大部(bu)分企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)則通過購買培(pei)訓課程(cheng)(cheng)的(de)形式，加速(su)提(ti)升企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)領(ling)導(dao)者(zhe)和員工的(de)領(ling)導(dao)力(li)。

　　隨著(zhu)“創新(xin)”、“低(di)碳(tan)”這些(xie)新(xin)商業文明(ming)漸漸形成，領(ling)導(dao)力培(pei)(pei)訓(xun)也被(bei)越來(lai)越多的(de)(de)(de)企業重視。領(ling)導(dao)力培(pei)(pei)訓(xun)正(zheng)從奢侈品(pin)(pin)變(bian)成必(bi)需(xu)品(pin)(pin)，從少數企業的(de)(de)(de)專利變(bian)成廣大企業的(de)(de)(de)共同需(xu)求。目前(qian)針對高(gao)層人才的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)力培(pei)(pei)訓(xun)正(zheng)在(zai)成為主流，除(chu)了新(xin)近(jin)加入公司的(de)(de)(de)高(gao)管(guan)要接(jie)受培(pei)(pei)訓(xun)之(zhi)外(wai)，剛(gang)剛(gang)升職的(de)(de)(de)部(bu)門主管(guan)由于(yu)要領(ling)導(dao)比(bi)之(zhi)前(qian)多得多的(de)(de)(de)下屬，同樣需(xu)要培(pei)(pei)訓(xun)。不夸張地說，領(ling)導(dao)力培(pei)(pei)訓(xun)是眼下最熱門的(de)(de)(de)話(hua)題(ti)！

　　面對企業發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新形勢，核(he)心管理(li)層的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導力在(zai)(zai)企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運營決策中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)(yong)越來越重(zhong)要，復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經濟環(huan)境和(he)前所(suo)未有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭挑戰也要求企業領軍(jun)人物必(bi)須具備(bei)卓越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導力。提升核(he)心管理(li)層的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導力，成為(wei)(wei)企業迫在(zai)(zai)眉睫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)大課(ke)題。另據調查(cha)，麥當勞店(dian)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個人情(qing)商(shang)能影響該店(dian)面10%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)績效差異，我(wo)們(men)也都知道，60%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)離職與直接主(zhu)管有關。其實(shi)由此也可以理(li)解(jie)為(wei)(wei)什(shen)么很多公司把(ba)90%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓經費(fei)用(yong)(yong)在(zai)(zai)10%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人身(shen)上(shang)，尤其是(shi)領導力培訓。

　　目(mu)前(qian)中(zhong)國培(pei)(pei)訓(xun)市場上，中(zhong)、低層次的(de)培(pei)(pei)訓(xun)仍然是主流。據(ju)統計，高層次的(de)企(qi)業管理(li)類培(pei)(pei)訓(xun)（比(bi)如領導力培(pei)(pei)訓(xun)）雖然在數量上只占到5%左右，但銷(xiao)售收入(ru)卻頗為豐厚。雖然目(mu)前(qian)員工培(pei)(pei)訓(xun)體系(xi)中(zhong)仍以技能培(pei)(pei)訓(xun)為主，但每年管理(li)類培(pei)(pei)訓(xun)的(de)份額增速(su)很快，一年的(de)課(ke)程花費也(ye)遠(yuan)遠(yuan)高于基礎培(pei)(pei)訓(xun)。

　　交(jiao)廣領(ling)導(dao)力(li)(li)(li)學(xue)院提供的(de)服(fu)務覆蓋(gai)了領(ling)導(dao)力(li)(li)(li)戰略、人才(cai)管控體系(xi)(xi)、人才(cai)庫、人才(cai)制(zhi)度與(yu)流程(cheng)以(yi)(yi)及領(ling)導(dao)力(li)(li)(li)發展項(xiang)目五大領(ling)域。其中(zhong)包括人才(cai)戰略的(de)制(zhi)定、職業發展路徑開發、繼(ji)任管理體系(xi)(xi)建立、素質模型建立和培訓學(xue)習(xi)體系(xi)(xi)優化(hua)(hua)，人才(cai)盤點(dian)實施(shi)，設計(ji)并實施(shi)提升(sheng)性測評和發展中(zhong)心活(huo)動(dong)等。同時，交(jiao)廣領(ling)導(dao)力(li)(li)(li)學(xue)院全面(mian)覆蓋(gai)初(chu)中(zhong)高各層級管理人員12項(xiang)能力(li)(li)(li)要求，并且可以(yi)(yi)結合客(ke)戶實際情況進行(xing)定制(zhi)化(hua)(hua)。卓越(yue)領(ling)導(dao)者必須具備以(yi)(yi)下7點(dian)能力(li)(li)(li)，

　　1、信念力

　　一個沒(mei)(mei)有(you)堅定(ding)信任的(de)(de)(de)(de)人，是不可能成為偉大企業家的(de)(de)(de)(de)，因(yin)為到達勝(sheng)利的(de)(de)(de)(de)目標或(huo)者終(zhong)點的(de)(de)(de)(de)路上，是不可能一帆(fan)風順的(de)(de)(de)(de)。因(yin)為在(zai)通往成功的(de)(de)(de)(de)路上，有(you)可能會碰上這(zhe)(zhe)樣、或(huo)者那樣的(de)(de)(de)(de)問題或(huo)者阻(zu)礙，這(zhe)(zhe)時(shi)如(ru)果沒(mei)(mei)有(you)堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)信念，是很難戰勝(sheng)困難，勇往直(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)。

　　2、規劃力

　　作為(wei)團隊的(de)企業家，你(ni)得有能力(li)結合組織所(suo)處行業與(yu)發展階段向團隊描(miao)繪未(wei)來(lai)(lai)(lai)的(de)愿景，你(ni)得有能力(li)規劃出吸引人(ren)的(de)未(wei)來(lai)(lai)(lai)，你(ni)得有能力(li)清(qing)晰(xi)地指(zhi)出整(zheng)個團隊未(wei)來(lai)(lai)(lai)能達(da)成(cheng)什么目(mu)標，有能力(li)夠激起員(yuan)工參與(yu)的(de)熱情(qing)，讓成(cheng)員(yuan)與(yu)組織的(de)雙贏成(cheng)為(wei)可能，成(cheng)員(yuan)才會努力(li)工作。

　　3、目標力

　　美國前國務卿基(ji)辛格博士說(shuo)：“領(ling)導(dao)就(jiu)是要讓他的人們(men)，從他們(men)現(xian)在(zai)的地(di)方(fang)，帶領(ling)他們(men)去還(huan)沒(mei)有(you)去過的地(di)方(fang)。”譚老師認(ren)為，卓越領(ling)導(dao)力(li)必須要有(you)效認(ren)清現(xian)在(zai)，同時(shi)制定切實可行的目標(biao)，并(bing)且帶領(ling)團隊(dui)有(you)效達到目標(biao)，這是領(ling)導(dao)力(li)三個核心(xin)因素(su)的真實寫照，缺一不(bu)可。

　　4、影響力

　　一個偉大的企業家，必須具備強大影響力，否則還難成為偉大的企業家，因為要改革、要推進新的管理措施，必然會引來強大的阻力或者是不和諧的聲音，這時，企業家如果缺乏對他人的影響能力，必將使改革受阻，或者是良好的管理措施不能得到有效的貫徹和實施。