如今正值各大企事業單位大量攬才之際,如何招聘新員工,名校畢業、專業對口自然是一種選擇,但對新員工的入職前培育也是最為重要的一步。開始就培育好了,那原來不是人才的新員工也能成為人才,可是如果一旦培育出了問題,那即便是名師名校畢業的新員工也會成為職場中的累贅。請HR們一定加以注意了,關注新員工的培育和培養。當然,新員工的培育和培養問題也不單是HR的事,也是公司上下領導所有的職責。

　　對員工的分類培養,是畠山芳雄《培養部下的100條鐵則》書中最大的亮點。不同對象都有其特定的方法以及需要注意的事項。比如“讓其自由發揮”的培養方式,雖然很有用,但是如果把這種方法用于剛進入公司的新人,往往都會失敗。

　　那么對待新員工要用什么樣的培養方式呢？幸好,我們可以聆聽下畠山芳雄的教誨,看看新員工培育的這13條鐵則吧。HR們注意了,如果你不知道這13條鐵則,那你是真是不夠格了。

　　1、明確培養新員工的重要性——做事與做人

　　培養新員工是每一位管理者都要共同面對的話題。沒有社會經驗,完全一張白紙,新員工開始自己的職業生涯。他們會受到最初在公司遇到的上司及前輩的影響。

　　問題是,遇到的上司及前輩會是什么樣的人呢？對他們的成長是否有正面影響呢？或者,他們會完全被那些不稱職的上司毀掉？

　　所以,培養新員工,有兩點很關鍵。一是要交給新員工做事的方法。雖然給新員工安排的工作難度不大,但是必須要讓他掌握合理的操作方法。“做事的方法”會讓新員工在盡可能短的時間里,克服潛意識里的自卑,獲得自信和成就感,從而享受工作的樂趣。二是要新員工具備公司員工應有的素質。這里所說的素質主要是指在日常工作中必要的行為準則,比如匯報、溝通、說話方式、態度等。要反復交,知道新員工形成潛意識的條件反射,幾乎不用思考就能做到。

　　新員工必須要盡早掌握這些準則,否則,隨著年齡增大,改正不良習慣的時間就越長。所以,對于管理者來講,素質培養是當仁不讓的責任,這有助于新員工快速進入角色,掌握工作要領。

　　2、工作才是培訓的真正開始——集體培訓只不過是助跑

　　培養新員工需要糾正一個錯誤認識。新員工崗前培訓不是終點,而是起點。崗前集體培訓的目的在于教會新員工一些通用知識,基本體驗,以便更好融入公司。但集體培訓是非常有限的,由于培訓是在不工作的狀態下進行的,所以不能直接教會如何工作。所以集體培訓的意義在于簡化了各崗位的培訓工作,是一種輔助手段。

　　新員工培訓實際上是從分配到工作崗位哪一天起,所有的責任都在工作上。每一個人都有自己的特點,不能統一化,要因材施教,有教無類,而這只有在工作崗位上的上司與資深同事才能做到。

　　所以,工作才是培訓的真正開始。

　　3、做給他看的培養方法——不要把部下當幫手

　　管理者需要明白,什么都交給對方,就主觀認為對方能做并讓對方做,這是完全不靠譜的認知。作為管理者,在新人入司之初,首先應該做好示范,耐心說明方法,同時讓本人嘗試練習,做的好的地方不吝激勵,應該改正的地方要提醒他。一句話,手把手,扶上馬,送一程。

　　沒有手把手地教,任新員工自由發揮,他們就會“怎么想怎么做”,如果按照自己的想法,沒有取得成功,就容易失去自信,討厭工作,從而不知不覺養成不良工作習慣。

　　要記住,下屬不是跑腿的,毫無目的的工作安排,只是局限幫手,只做些零碎小事是毫無道理的。總而言之,要做給他看,讓他做,適度評價。

　　這種方式很重要,尤其在職場第一步。所以從一開始就要把你嘗試過的最好方法教給新人,讓他照著做,讓他獲得成功,增加自信。