神話1 領導者是天生的，而非可塑造的
一個(ge)較(jiao)突出的(de)神話是(shi)：領(ling)(ling)導(dao)(dao)才(cai)能(neng)(neng)是(shi)個(ge)體固有(you)的(de)。他們(men)認為總(zong)有(you)一小部分人生(sheng)來就是(shi)當領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)料，而(er)絕(jue)大多數人生(sheng)來就是(shi)跟隨(sui)的(de)命(ming)。研究證據表明遺(yi)傳學的(de)確對領(ling)(ling)導(dao)(dao)力的(de)形成有(you)一些(xie)影響。研究表明，領(ling)(ling)導(dao)(dao)才(cai)能(neng)(neng)中(zhong)大約30%能(neng)(neng)夠用遺(yi)傳因素解釋，而(er)其余70%左右(you)是(shi)受環(huan)境(jing)影響的(de)。所以，盡管有(you)一些(xie)領(ling)(ling)導(dao)(dao)力特質是(shi)由基因決定的(de)，但領(ling)(ling)導(dao)(dao)力是(shi)可以學到的(de)。當我們(men)決定是(shi)否去尋求擔任領(ling)(ling)導(dao)(dao)職務時，千萬不(bu)要(yao)變成自己基因的(de)囚(qiu)徒。
神話2 成功的領導者有共同的特質
這(zhe)個(ge)(ge)誤導(dao)(dao)，媒體難辭(ci)其咎。媒體按照他們(men)自己的(de)(de)(de)理解，尋找出(chu)并且強(qiang)化了(le)一(yi)整套領導(dao)(dao)者(zhe)的(de)(de)(de)共同(tong)特(te)(te)(te)(te)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。他們(men)認(ren)(ren)定的(de)(de)(de)領導(dao)(dao)者(zhe)包括理查德·布蘭森、已故的(de)(de)(de)史蒂夫·喬(qiao)布斯以(yi)(yi)及巴拉克·奧巴馬等(deng)人(ren)(ren)，他們(men)認(ren)(ren)定的(de)(de)(de)領導(dao)(dao)特(te)(te)(te)(te)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)包括：魅力(li)（charismatic）,熱情（enthusiastic）,果(guo)斷(duan)（decisive）,勇氣（courageous）等(deng)。研(yan)究證據(ju)又揭示了(le)什(shen)么(me)呢(ni)？許(xu)多特(te)(te)(te)(te)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)看(kan)(kan)上去像是(shi)有(you)規律地顯現(xian)出(chu)領導(dao)(dao)人(ren)(ren)與普羅大眾的(de)(de)(de)區(qu)別(bie)(bie)。它們(men)包括：野心(xin)勃勃、精力(li)充沛、有(you)領導(dao)(dao)欲、有(you)自信心(xin)以(yi)(yi)及理解力(li)強(qiang)。總(zong)之，似乎(hu)這(zhe)些特(te)(te)(te)(te)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)相當有(you)力(li)地解釋了(le)人(ren)(ren)們(men)對領導(dao)(dao)的(de)(de)(de)認(ren)(ren)知。但(dan)是(shi)，你不(bu)應該(gai)過(guo)于信任這(zhe)個(ge)(ge)信念(nian)：成功的(de)(de)(de)領導(dao)(dao)人(ren)(ren)具(ju)有(you)共同(tong)的(de)(de)(de)特(te)(te)(te)(te)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。為什(shen)么(me)？首先，特(te)(te)(te)(te)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)并不(bu)能保(bao)證成功。特(te)(te)(te)(te)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)不(bu)適用于所有(you)情境(jing)，它們(men)似乎(hu)只能在選擇性的(de)(de)(de)情境(jing)中預測(ce)領導(dao)(dao)力(li)。其次(ci)，證據(ju)并未表明(ming)孰是(shi)原因孰是(shi)結果(guo)，例如(ru)，是(shi)領導(dao)(dao)人(ren)(ren)本身自信？還是(shi)作為一(yi)個(ge)(ge)成功的(de)(de)(de)領導(dao)(dao)人(ren)(ren)而建(jian)立了(le)自信？最后，特(te)(te)(te)(te)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)對歸納出(chu)領導(dao)(dao)的(de)(de)(de)外在表現(xian)發揮了(le)很好的(de)(de)(de)作用，但(dan)并無法很好地區(qu)分(fen)領有(you)效或(huo)無效的(de)(de)(de)領導(dao)(dao)。我們(men)不(bu)能說擁有(you)野心(xin)和自信這(zhe)些特(te)(te)(te)(te)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)就能表明(ming)領導(dao)(dao)有(you)效，只不(bu)過(guo)在別(bie)(bie)人(ren)(ren)看(kan)(kan)起來像是(shi)那(nei)樣。
神話3 男性比女性更適合做領導
領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)位(wei)置由男性(xing)(xing)占據，是(shi)(shi)歷(li)史形(xing)成的。因(yin)此，就(jiu)(jiu)連描述領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)的用語也常(chang)是(shi)(shi)些陽性(xing)(xing)詞，比如強壯(zhuang)、好斗和獨斷。可是(shi)(shi)，研究表明，在領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)才能方(fang)面(mian)，男性(xing)(xing)并不比女性(xing)(xing)更有優勢(shi)(shi)。由于(yu)在歷(li)史上男性(xing)(xing)占據了(le)(le)絕大多(duo)數領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)位(wei)置，就(jiu)(jiu)形(xing)成了(le)(le)一種(zhong)關于(yu)優秀領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)人(ren)的刻板印象(xiang)，即任務導(dao)(dao)(dao)向、令行禁止、不易動感情這類陽性(xing)(xing)偏見。但是(shi)(shi)，當組(zu)織(zhi)的建構越來(lai)越多(duo)地需(xu)要(yao)柔性(xing)(xing)、團(tuan)隊、信(xin)任和信(xin)息分享時(shi)，具有男性(xing)(xing)刻板印象(xiang)的指(zhi)令型領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)就(jiu)(jiu)越來(lai)越不合時(shi)宜了(le)(le)。組(zu)織(zhi)需(xu)要(yao)的領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)風(feng)格(ge)是(shi)(shi)鼓勵參與、分享權力和信(xin)息、培養追(zhui)隨者、通(tong)過包容(rong)進行領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)，不太需(xu)要(yao)指(zhi)令-控制風(feng)格(ge)。最新(xin)的研究證(zheng)據認為兩種(zhong)性(xing)(xing)別的領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)能力差別很(hen)小(xiao)，如果非要(yao)較(jiao)真哪個(ge)性(xing)(xing)別更有優勢(shi)(shi)的話，或許(xu)是(shi)(shi)女性(xing)(xing)。
神話4 MBA教育能創造有效的領導者
工(gong)商管(guan)理(li)碩士學(xue)(xue)(xue)位(wei)（MBA）很(hen)流(liu)行也很(hen)昂貴。單單是(shi)(shi)美(mei)國，每年(nian)產出的(de)(de)(de)(de)(de)MBA就超過(guo)了155000人(ren)。同時，學(xue)(xue)(xue)費并不低，在美(mei)國一流(liu)大學(xue)(xue)(xue)讀一個MBA學(xue)(xue)(xue)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)銷現在已(yi)經超過(guo)了10萬美(mei)元。對(dui)(dui)(dui)許多追求上(shang)進的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)來(lai)說(shuo)，讀MBA學(xue)(xue)(xue)位(wei)意味(wei)著放棄(qi)兩年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)全職工(gong)作，相當于放棄(qi)了不少于15萬美(mei)元的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)入(ru)。鑒于以(yi)上(shang)事實(shi)，你(ni)(ni)可能會認(ren)為，應該有實(shi)質性的(de)(de)(de)(de)(de)證據能證實(shi)，MBA課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)可以(yi)成(cheng)功地創造領(ling)(ling)導(dao)人(ren)，而研究結果并不是(shi)(shi)這(zhe)樣。傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)(de)MBA課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)完全不能幫助學(xue)(xue)(xue)員建(jian)立有效的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)技能。這(zhe)些課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)能夠很(hen)好地幫助你(ni)(ni)了解(jie)商業，卻(que)不能培(pei)訓出領(ling)(ling)導(dao)人(ren)。雖然(ran)MBA課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)大講特講領(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)重要性，但是(shi)(shi)實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)力(li)卻(que)只能通過(guo)經歷(li)和實(shi)踐得到。也就是(shi)(shi)說(shuo)，在領(ling)(ling)導(dao)這(zhe)個領(ling)(ling)域(yu)，MBA課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)沒有用(yong)武之地，正如(ru)一位(wei)著名的(de)(de)(de)(de)(de)權威(wei)人(ren)士所抨擊的(de)(de)(de)(de)(de)，“MBA用(yong)錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)方式去訓練一群錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)”。（譯注：這(zhe)位(wei)權威(wei)就是(shi)(shi)明茨伯格教(jiao)授，他長期(qi)堅定地反(fan)對(dui)(dui)(dui)MBA教(jiao)育并提出了他對(dui)(dui)(dui)管(guan)理(li)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)新見解(jie)。這(zhe)句(ju)話出自他2004年(nian)出版(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)《管(guan)理(li)者而非(fei)MBA》，該書簡體中文版(ban)由機(ji)械(xie)工(gong)業出版(ban)社于2005年(nian)6月出版(ban)。）
5 領導力總是至關重要的
商(shang)學院(yuan)、政(zheng)界(jie)乃至輿論界(jie)，都(dou)給予了領(ling)導(dao)力(li)高度(du)關(guan)注(zhu)。你可能(neng)會認(ren)為，如(ru)果一個群體、一個組(zu)織（或者一個國家）想取得成功，領(ling)導(dao)力(li)總(zong)是必不(bu)可少的(de)。事實并非如(ru)此。大(da)量研究數據一致(zhi)證明：在(zai)許多情境中(zhong)，無論領(ling)導(dao)者采(cai)取什么行動都(dou)是無關(guan)緊要的(de)。為什么呢？由于個人的(de)、工(gong)作的(de)以及組(zu)織的(de)因(yin)素，限(xian)制(zhi)了領(ling)導(dao)者對下屬(shu)發揮影(ying)響。先看個人的(de)因(yin)素，對于那些有(you)豐富的(de)工(gong)作經(jing)驗(yan)、受到(dao)過(guo)良好的(de)培訓，同時又對組(zu)織獎勵不(bu)敏感(gan)的(de)人來說，領(ling)導(dao)者的(de)影(ying)響是相當有(you)限(xian)的(de)，例(li)如(ru)，有(you)經(jing)驗(yan)有(you)技能(neng)，就不(bu)用領(ling)導(dao)提供支持，也無需(xu)領(ling)導(dao)闡明工(gong)作任務(wu)。再看工(gong)作因(yin)素，一些工(gong)作本來就是確定(ding)的(de)、清楚的(de)，所謂例(li)行公事，或者具有(you)內在(zai)滿(man)足感(gan)的(de)工(gong)作，都(dou)無需(xu)正式(shi)領(ling)導(dao)者的(de)親身關(guan)注(zhu)。最后(hou)看看組(zu)織因(yin)素，組(zu)織的(de)目(mu)標清楚明白、拘于形(xing)式(shi)化，有(you)嚴(yan)格的(de)規(gui)則和程序，團隊有(you)凝聚(ju)力(li)，完(wan)全能(neng)夠(gou)把正式(shi)領(ling)導(dao)者的(de)角色化于無形(xing)。
