9.接受必要的培訓。

　　“你(ni)可能需要讓他們提供額外的(de)培(pei)訓和拓展來幫助自(zi)己獲(huo)得成功。”本頓說，“如(ru)果他們不(bu)答應，而(er)你(ni)的(de)工作角(jiao)色(se)發(fa)生了明(ming)顯的(de)變(bian)化，那么他們就有可能是(shi)不(bu)公平地將你(ni)置(zhi)于失敗境地。”如(ru)果公司不(bu)提供現成的(de)培(pei)訓，明(ming)智(zhi)的(de)做法是(shi)自(zi)主進行。

　　蒂奇建議你詢(xun)問上司(si)，看看自己是否能夠參(can)加一些(xie)必(bi)要的(de)課(ke)程或(huo)講座來幫助把工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做好，“如果(guo)你擁有所有必(bi)要的(de)工(gong)(gong)具，并能夠無縫(feng)地過(guo)渡到新的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)角色(se)，你的(de)上司(si)就會(hui)想要留住你，并更有可(ke)能毫無保留地獎(jiang)勵你。”

　　10.跟上司分享你的想法。

　　塔納(na)索利斯-瑟拉奇歐表(biao)示，要(yao)讓上(shang)司知(zhi)道你是帶著活力(li)和積(ji)極能量去主動承(cheng)擔新的工作角(jiao)色的——即使你本人(ren)對此并不(bu)感到特別興奮(fen)。

　　“如果工作量可(ke)控而你又(you)能(neng)夠(gou)從額外(wai)的(de)(de)(de)(de)工作任務中獲得公(gong)(gong)平(ping)的(de)(de)(de)(de)補償，那么工作職(zhi)責的(de)(de)(de)(de)明顯增加有可(ke)能(neng)是(shi)一(yi)件好(hao)事。”科爾(er)曼說，“工作職(zhi)責的(de)(de)(de)(de)減(jian)少不(bu)應該總是(shi)被看成是(shi)負(fu)面的(de)(de)(de)(de)，尤(you)其當你幸免于公(gong)(gong)司(si)裁員的(de)(de)(de)(de)時候。”有時候工作職(zhi)責減(jian)少可(ke)能(neng)是(shi)因為公(gong)(gong)司(si)正在(zai)努力把重心(xin)放到一(yi)種(zhong)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)產品或服務上去，科爾(er)曼表示，在(zai)這種(zhong)情況下，最(zui)佳策略乃是(shi)將工作職(zhi)責減(jian)少看成是(shi)重新(xin)調(diao)整自己以及在(zai)新(xin)領域培養新(xin)技能(neng)的(de)(de)(de)(de)一(yi)次機會。

　　最后，如(ru)果你覺得自(zi)(zi)己(ji)工作角色的(de)變化(hua)將是(shi)負(fu)面的(de)，那你應(ying)該考(kao)慮一(yi)下在別(bie)處尋找機會。但不(bu)要斷了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)后路，科(ke)爾曼補充說(shuo)，“這個世界(jie)很(hen)小(xiao)，你永遠不(bu)知(zhi)道自(zi)(zi)己(ji)的(de)道路會怎樣以(yi)(yi)及在何時跟以(yi)(yi)前的(de)同事(shi)交叉在一(yi)起(qi)。”