戰國末年，六國紛紛“爭割地而賂秦”，終致“縱散約敗”。秦國之強大是不爭的事實，但“六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦”，“弊”更在不合作。秦與六國皆諸侯，何以秦國統一天下，六國破滅？試想若六國有共同的目標，齊心協力，一致對秦，戰勝秦國也不是不可能。

　　團隊最基本的定義是一群人有共同目標。六國就是一個團隊，卻沒有共同的目標，只想憑借個體的力量免遭強秦吞并，終不敵秦。如果一班人只是偶然走在一起乘電梯，那只不過是一群人在一起，并不是一個通過共同合作來達到共同目標的團隊。如果電梯突然壞了，而這班人要盡快逃離電梯，這一班人由于有了共同目標而變成團隊，很多團隊動態的理論也開始適用。雖然本質上團隊圍繞共同目標而建立，但并不等于有了共同目標成員便能夠自動朝著目標來工作。首先，在極簡單的環境中結合而成的團隊往往容易找到共同和清晰的目標，但在略為復雜一點的情況下，目標的明確性已可以很不同。

　　在團隊建設中，有人做過一個調查，問團隊成員最需要團隊領導做什么，70%以上的人回答---希望團隊領導指明目標或方向。一個團隊，睿智的管理者、杰出的人才，固然是非常必要，非常重要，但要是沒有共同的目標和方向，個體之間各干各的，即便是再優秀的人才，最終出來的結果很可能是南轅北轍。要去完成一個項目或者工作，團隊應該有意識地去選擇并表達出來奮斗方向，運用團隊成員的才能和能力，促進組織的發展。首先，對團隊進行摸底。對團隊進行摸底就是向團隊成員咨詢對團隊整體目標的意見，一方面可以讓成員參與進來，使他們覺得這是自己的目標；另一方面可以獲取成員對目標的認識。其次，對獲取的信息進行深入加工。在對團隊進行摸底收集到相關信息以后，不要馬上就確定團隊目標，應就成員提出的各種觀點進行思考，留下一個空間給團隊和自己；第三，與團隊成員討論目標表述。團隊的目標，個體參與并且討論，在這個過程中，個體更加融入團隊，更能發揮個體的主關能動性，就能達到我們之前說的與企業“共存共榮”。

　　在共同目標統一的前提下，以集體績效為導向設立團隊考核體系，提升員工工作效率，激發員工內在激情。個體分工合作，發揮各自特長，個體在共同目標下（也可說是大目標）制定個體目標（小目標）。個人的優勢和潛能在實現小目標的過程中得以展示和發揮，個人價值得到肯定，與此同時，大目標也在一步步接近。當然，個體在完成自己的小目標的過程中，要不斷和團隊成員溝通、磨合，及時更正錯誤或改變方向。共同目標是團隊在完成工作，更是個體在實現個人價值，證明自己的所在，所以集團績效和個人成績并不沖突，所謂“共存共榮”正是如此！

　　魯迅先生有言：“天才并不是自生自長在深林荒野的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。”成功的人，要集眾力、眾智，懂得在團隊中找自己，更懂得求同存異，在團隊的共同目標中實現自我價值。

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張戴金 員工培訓，企業管理培訓，執行力、心態與激勵訓練。