淺談我的職業發展觀

作者: 李航英

 　　在職場上，許多人(ren)都愛(ai)抱(bao)(bao)怨(yuan)，因為抱(bao)(bao)怨(yuan)別人(ren)比(bi)較方(fang)便(bian)，怪(guai)(guai)(guai)別人(ren)比(bi)怪(guai)(guai)(guai)自己(ji)容易(yi)，怪(guai)(guai)(guai)上司，怪(guai)(guai)(guai)同事，不(bu)然就是怪(guai)(guai)(guai)出身。而(er)且他(ta)們的抱(bao)(bao)怨(yuan)，往往以怠慢工作為發泄的手段。最終陷(xian)入(ru)一種惡(e)性循環，抱(bao)(bao)怨(yuan)、怠工、再(zai)抱(bao)(bao)怨(yuan)，再(zai)怠工，直(zhi)到不(bu)得已而(er)自己(ji)走人(ren)或(huo)者被(bei)公司解雇。　　

　　作為職場人，大家都是從基層做起來的，沒有誰一(yi)參加工作就高(gao)高(gao)在上。那么(me)，從基層起步，如何做一(yi)個(ge)職場強(qiang)者呢？我個(ge)人認為：一(yi)是觀念，二是態(tai)度(du)，三是方法。　　

　　觀念：重視自我教育，樹立終身學(xue)習觀念　　

　　眾所周知，在人才的(de)培養過程(cheng)當中(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)關(guan)鍵(jian)，而教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)涉及到家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、學校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、社會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)學校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)基(ji)礎(chu)，學校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)整個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)階(jie)段(duan)的(de)關(guan)鍵(jian)，社會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、學校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)延續。　　

　　我們(men)一(yi)般比較關注家庭教(jiao)育(yu)(yu)，十分重視學校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)，往(wang)往(wang)忽略社(she)會教(jiao)育(yu)(yu)。有(you)些人從學校(xiao)畢業后，就不再學習深造，好像認為萬事(shi)大吉，完全放棄了社(she)會教(jiao)育(yu)(yu)；有(you)些人認為社(she)會教(jiao)育(yu)(yu)就是參加各類社(she)會培(pei)訓(xun)，需要不菲的(de)經濟開支，自(zi)己心(xin)有(you)余而錢(qian)不足(zu)；有(you)些人缺乏明確的(de)職業定(ding)位和工作規劃，常常也想學點東西(xi)，可是一(yi)直(zhi)不知道該學什么。　　

　　其(qi)實(shi)，社(she)會教育(yu)的(de)方式很(hen)多，如果經(jing)濟條件許可，能(neng)夠參加正規的(de)職(zhi)業培(pei)訓固然不(bu)錯。不(bu)過，我(wo)更提倡不(bu)花錢(qian)的(de)自我(wo)教育(yu)方式，那就(jiu)是在本職(zhi)工作(zuo)中(zhong)學(xue)習(xi)，在就(jiu)職(zhi)公司中(zhong)學(xue)習(xi)，在網絡(luo)中(zhong)學(xue)習(xi)。　　

　　樹立終(zhong)身(shen)學習(xi)(xi)觀念，營(ying)造(zao)學習(xi)(xi)型(xing)個人，在工作(zuo)中學習(xi)(xi)，在學習(xi)(xi)中工作(zuo)。充分發揮個人的創造(zao)能力(li)，憑(ping)借(jie)學習(xi)(xi)，學以(yi)致用(yong)，個體價值得(de)到體現，組(zu)織績效得(de)以(yi)大幅度(du)提高。　　

　　如果我(wo)(wo)們已經(jing)認識到工作是最直接(jie)的學習，而且已經(jing)懷著一顆(ke)學習之心來(lai)面對工作，我(wo)(wo)們就會發現(xian)，在工作中遇到的所(suo)有(you)人和事，都有(you)值得我(wo)(wo)們學習的地(di)方。　　

　　學習(xi)方法：多(duo)實踐，多(duo)做(zuo)事(shi)，多(duo)思考，多(duo)總結。 　　

　　學習(xi)(xi)對象：向老板學習(xi)(xi)；向同事學習(xi)(xi)；向客(ke)戶(hu)學習(xi)(xi)；向工作中的(de)所(suo)有事情(qing)學習(xi)(xi)。　　　　

　　態度：無(wu)論做什(shen)么，最重要的是出類拔萃